Περισσότερα τεστ εδώ.

Περισσότερο πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Λύκειο εδώ.

Σχεδιασμός παιχνιδιού1. Φτιάχνουμε σε ένα φύλλο Α4 τόσα κουτάκια όσα και οι λέξεις που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε στο παιχνίδι μας. Στη συνέχεια, συμπληρώνουμε τα κουτάκια με παράγωγα ουσιαστικά από ρήματα σε -ίζω.2. Το κάθε παιδί χρειάζεται να έχει μια καρτέλα μπροστά του. Σε κάθε καρτέλα οι λέξεις πρέπει να είναι με διαφορετική σειρά.Στόχος: Τα παιδιά κάθε φορά που ακούν ένα ρήμα σε -ίζω θα πρέπει να εντοπίζουν στην καρτέλα τους το παραγόμενο ουσιαστικό. Το παιδί που θα βρει πρώτο τις λέξεις είναι ο νικητής του γύρου.Πώς παίζεται1.

ΚΕΔΔΥΑν ένας συνάδελφος από το διδακτικό σύλλογο πιστεύει ότι στην τάξη του έχει έναν μαθητή/τρια που αντιμετωπίζει μαθησιακές δυσκολίες, καλό είναι:1) Να συζητήσει με τους υπόλοιπους συναδέλφους του και να ανταλλάξουν απόψεις, για να διαπιστώσει αν και οι υπόλοιποι έχουν την ίδια γνώμη.2) Να συζητήσει με τον ίδιο το μαθητή, κάνοντας του κάποιες ερωτήσεις, οι οποίες περιέχονται στο ερωτηματολόγιο, για να μπορέσει να δει τιπιστεύει ο ίδιος ο μαθητής για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει.3) Ελάτε σε επικοινωνία με τους γονείς του παιδιού και συ