«Τόσες φορές το άκουσες κι ακόμη να το μάθεις;»«Όταν μελετάς δεν μπορείς να κινείσαι ή ν’ακούς μουσική. Δε θα μάθεις τίποτα μ’ αυτόν τον τρόπο! Πώς είναι δυνατόν;»«Το κοιτάς, το ξανακοιτάς και καμιά πρόοδος δεν υπάρχει. Τί θα γίνει με σενα;»

Αφίσα με παραδείγματα ανισοτήτων με τον Λάκη, τον κροκοδειλάκη.Μπορείτε να εκτυπώσετε την αφίσα σε μέγεθος Α4 ή Α3. Για να βοηθήσουμε τους μαθητές να θυμούνται τη σωστή φορά των συμβόλων, μπορούμε να τους πούμε την ιστορία του Λάκη, του κροκοδειλάκη - ενός συμπαθή κροκόδειλου που του άρεσε να τρώει μεγάλους αριθμούς προκειμένου να χορτάσει.Μπορούμε να ζωγραφίσουμε το στόμα του σχηματίζοντας στο εσωτερικό του το αντίστοιχο σύμβολο της ανισότητας.  Μπορούμε να φτιάξουμε τα δικά μας κροκοδειλάκια με γλωσσοπίεστρα και να τα χρησιμοποιήσουμε για συγκρίσεις ποσοτήτων π.χ κυβάκια αρίθμησης ή άλλα

Σε λίγο καιρό τα σχολεία κλείνουν και τα παιδιά θα κάθονται αρκετές ώρες μέσα στο σπίτι. Ο καλύτερος τρόπος για να μειώσετε τον χρόνο που περνούν μπροστά απ’ τις οθόνες είναι ένα ανάλαφρο και δροσερό βιβλίο που θα τους κρατήσει αμείωτο το ενδιαφέρον.Θα μπορούν να το διαβάσουν στον παππού και τη γιαγιά, στο σπίτι, στις διακοπές και φυσικά στην  παραλία!Για παιδιά έως 6 ετώνΤο Μαγικό ΠαγωτόΜε αφορμή ένα ξεχωριστό παγωτό, ο Νίκος Ράμος μας διηγείται το αξέχαστο καλοκαίρι μιας παρέας πέντε παιδιών, μιας αρκούδας και ενός αστροναύτη.

Στη σημερινή κοινωνία, η επιτυχία του έφηβου στις Πανελλήνιες εξετάσεις είναι θεωρητικά ταυτισμένη με την προοπτική μιας καλής επαγγελματικής αποκατάστασης στο μέλλον και με μια καλή θέση στην κοινωνία ώστε να σε υπολογίζουν και να σε σέβονται.Απ την άλλη, η αποτυχία στις Πανελλήνιες εξετάσεις μοιάζει σαν παραίτηση από όλα τα παραπάνω.Οι πιο συνήθεις αιτίες αποτυχίας των μαθητών έχουν σχέση με κακή προετοιμασία, παρερμηνεία των θεμάτων, ελλειπή διατύπωση των απαντήσεων και ανεξέλεγκτο άγχος. Για τα 3 πρώτα, τον λόγο έχουν οι καθηγητές και βοηθοί τους.

H 27η Μαΐου είναι η 147η ημέρα του έτους κατά το Γρηγοριανό Hμερολόγιο (148η σε δίσεκτα έτη).